Familien lernen am besten gemeinsam – und doch braucht jede und jeder auch eigenen Raum. Genau das ist die Idee hinter dem Drei-Räume-Modell: Eltern setzen sich zunächst für sich mit dem digitalen Thema auseinander und lernen, ihr eigenes Verhalten und das ihres Kindes besser einzuordnen. Parallel erarbeiten Kinder dieselben Fragen auf ihre eigene, altersgerechte Weise. Im dritten Schritt, dem Familienraum, kommen alle zusammen und tauschen ihre Perspektiven aus.
 
So entsteht Schritt für Schritt das, was wir digitale Familienkompetenz nennen: die Fähigkeit, digitale Themen gemeinsam zu verstehen, zu verhandeln und im Alltag der Familie konstruktiv zu leben.

Kinder entdecken spielerisch Robotik und Coding und bekommen so einen ersten Einblick in die Welt von MINT. Sie bauen, programmieren und probieren sich aus. Mit dem BlueBot geben schon die Jüngsten einem Roboter ihre ersten Befehle, mit LEGO Spike bauen Kinder eigene Roboter und bringen sie zum Fahren und mit dem Calliope mini erforschen sie ihre Umgebung. Dabei entdecken sie, dass Technik in vielen Dingen steckt, die sie aus ihrem Alltag kennen.

Jedes Kind kann mitmachen, auch wenn es sich Technik bisher wenig zutraut.

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Jedes Kind kann mitmachen, auch wenn es sich Technik bisher wenig zutraut.

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MINT steckt in fast allem, was Kinder umgibt, in Büchern und Geschichten, in Musik und Kunst, in der Natur und im eigenen Ort. Gemeinsam mit Schulen und außerschulischen Einrichtungen entwickeln wir Angebote, die genau diese Verbindungen sichtbar machen. Die Kinder erleben MINT in ihrem eigenen Umfeld, erkennen es in ihrem Alltag wieder und erzählen davon zu Hause.

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Das Angebot reicht von MINT-Projekttagen über Mitmach-Formate bis zu Ferienkursen, für Kinder und Jugendliche von der Grundschule bis zur Oberstufe.

Gerne entwickeln wir gemeinsam ein passendes Angebot für jede Einrichtung.